ABA-терапия для навыков, которые нужны ребёнку каждый день

С чего можно начать

Семьи обращаются, когда ребёнку трудно просить, понимать инструкции, играть, учиться бытовым действиям или безопасно выражать свои потребности.

Мы проводим индивидуальные ABA-занятия для детей с аутизмом (расстройством аутистического спектра, РАС), задержкой психоречевого развития (ЗПРР) или задержкой психического развития (ЗПР). Первую цель выбираем вместе с семьёй. Например, учим ребёнка просить о помощи или сообщать, что ему нужен перерыв, удобным для него способом.

• коммуникация и просьбы
• бытовые навыки и самостоятельность
• игра и учебное поведение
• снижение рисков, связанных с трудным поведением

Как выбираем первые цели

Сначала специалист знакомится с ребёнком, наблюдает за ним и проводит оценку навыков. Вместе с родителями мы выбираем первые цели и определяем, с чего лучше начать.

Что происходит на занятиях

Занятия проходят один на один с ABA-инструктором. Обучение чередуется с игрой и движением, а сложность заданий повышается постепенно. Позже освоенные навыки переносим в общение с другими детьми и обычные жизненные ситуации.

Как понимаем, что программа помогает

Во время занятия инструктор быстро отмечает в ABA-SYSTEM.kz, что ребёнок сделал сам, где понадобилась подсказка и что пока не получилось. Родители видят графики по навыкам ребёнка в личном кабинете.

Клинический директор анализирует данные, наблюдает занятия и при необходимости корректирует программу.

Что семья сможет делать дома

Родители регулярно получают обратную связь и рекомендации для обычных домашних ситуаций, без необходимости устраивать отдельные сложные занятия.

Что делаем, если навык не развивается

До начала программы фиксируем исходный уровень по выбранным навыкам и объясняем семье, по каким критериям будет видна динамика. Если данные показывают, что цель не двигается, команда пересматривает способ обучения, подсказки или саму цель.

Частые вопросы