Что анализирует специалист
Команда собирает информацию о том, что происходит до поведения и после него, в каких местах и с какими людьми оно возникает. Одинаково выглядящее поведение может выполнять разные функции, поэтому универсального совета недостаточно.
- доступ к предмету или занятию
- избегание слишком сложной ситуации
- получение внимания или помощи
- сенсорная или иная автоматическая функция
Чему обучаем вместо запрета
После оценки выбирается навык-замена: попросить перерыв, помощь, предмет, внимание или понятным способом отказаться. Условия меняются так, чтобы новый навык был для ребёнка доступнее и безопаснее.
Родители получают понятный план действий для повторяющихся ситуаций дома.
Безопасность и границы работы
При высоком риске для ребёнка или окружающих план составляется особенно осторожно и может требовать участия медицинских специалистов.
Важно
Мы не используем физические наказания, запугивание и болезненные методы воздействия.
Частые вопросы
Нужно ли приводить ребёнка на первую беседу?
Формат первого этапа зависит от ситуации. Иногда сначала полезно подробно поговорить с родителями.
Вы даёте советы сразу?
Рекомендации формируются после сбора данных, потому что внешне похожее поведение может иметь разные причины.
Родителей обучают?
Да. Последовательные действия взрослых — важная часть плана.